Service d'investigation éducative de Bordeaux

Informations

Bureaux (secrétariat) ouverts du lundi au vendredi 8h30 - 12h30 / 13h30 - 17h30.

Ligne de bus : 4, 20 et 86 arrêt Navarre

Tramway : ligne B arrêt Victoire / ligne A arrêt Palais de justice

Association gestionnaire si SAH uniquement

AGEP

Public bénéficiaire

Public mixte de 0 à 18 ans. Les MJIE s'adressent aux mineurs de 0 à 18 ans et à leurs familles, dans le cadre de la procédure en assistance éducative sur le fondement de l'article 375.

Capacité d'accueil

350 MJIE.

Projet de service

Le service est missionné sur décision des juges des enfants, dans le cadre de la procédure en assistance éducative. Cette mesure vise à apporter un éclairage au magistrat sur la situation du mineur et de sa famille, afin de l'aider dans sa prise de décision. Le travail du service consiste à évaluer la situation familiale, à en comprendre le fonctionnement et à proposer, si nécessaire, des mesures de protection ou d'accompagnement dans l'intérêt de l'enfant. La mesure est non susceptible d'appel.

EN SAVOIR PLUS

Modalités d'exercice des principales missions :

• Modalités d'exercice des mesures

L'exercice des mesures est confié à un binôme travailleur social et un psychologue. La mesure se déroule sur une durée de 5 mois. Tous les membres de la famille sont rencontrés par le binôme. Les entretiens ont lieu au domicile et au service. Le service prend contact avec le milieu scolaire, les professionnels de santé et autres professionnels connaissant la situation. Les professionnels peuvent également contacter la famille élargie. Les éléments recueillis auprès de la famille et des professionnels sont échangés en réunion pluridisciplinaire. Le service rédige un rapport au juge avec des préconisations argumentées, issues d'un travail pluridisciplinaire et soumises à un processus interne de validation par la direction du service. La famille est systématiquement avisée des conclusions du service.

• Mise en œuvre des investigations

Le SIE dispose d'une expérience consolidée dans l'accompagnement des enfants de moins de 3 ans, fondée sur une pratique professionnelle éprouvée. Cette expertise a permis l'élaboration d'un outil méthodologique dédié, offrant des repères partagés pour garantir une intervention au plus près des besoins de l'enfant et assurer une lecture globale et cohérente de chaque situation. Ce cadre structurant renforce la qualité des évaluations menées.

L'AGEP accorde une place essentielle à la formation continue, inscrite au cœur de ses orientations. Chaque année, des formations collectives interservices sont proposées à l'ensemble des professionnels, afin de renforcer la compréhension des problématiques rencontrées par les enfants et leurs familles et d'approfondir les méthodes d'intervention.

• Exercice des mesures alternatives aux poursuites (réparation, compos, TNR, stages citoyenneté...)

Individualisation de la prise en charge :

• Modalités d'individualisation de la prise en charge

Le service s'appuie sur une méthodologie rigoureuse, fondée sur un référentiel de pratiques garantissant la qualité des évaluations et de l'aide à la décision judiciaire. Cette démarche repose sur un travail pluri et interdisciplinaire, des procédures internes formalisées et une dynamique permanente de réflexion, de partage et d'harmonisation des pratiques. L'approche pluridisciplinaire garantit une analyse fine des situations, une réponse adaptée aux besoins identifiés et une proposition cohérente au bénéfice des enfants et des familles.

Chaque situation familiale est abordée dans sa singularité un traitement homogène des situations est assuré. Les professionnels s'attachent à faciliter l'expression de tous les protagonistes.

Spécificités locales :

• Expérimentations (Ex : Justice restaurative, Prévention de la délinquance / éduc. Citoyenneté...)
• Projets spécifiques,
• Pratiques valorisées
• Autres / divers